ORIENTAÇÕES DE TFG E DO MESTRADO PROFISSIONAL DE ARQUITETURA

Orientações de TFG (Trabalho Final de Graduação) e do Mestrado Profissional em Arquitetura e Urbanismo e Tecnologias.

TRABALHO FINAL DE GRADUAÇÃO - ARQUITETURA E URBANISMO

Formanda: Lorena da Silva Soares Nunes

Data: Setembro 2025

Orientadora: Maria Catharina Reis Queiroz Prata

Banca Interna: Joadelio Chagas Soares

Banca Externa: Raquel Amendro Faria

Tema: Museu do Patrimônio Goitacá: Requalificação do 'Castelinho' Como Guardião da Memória de Campos dos Goytacazes/RJ.

A memória que molda a identidade de uma cidade encontra nos edifícios históricos seus testemunhos mais concretos. O presente trabalho final de graduação aborda a preservação e valorização do patrimônio cultural de Campos dos Goytacazes, com foco no edifício conhecido como Castelinho, localizado no Centro Histórico da cidade. O objetivo geral do estudo foi elaborar um anteprojeto de requalificação do Castelinho, transformando-o no “Museu do Patrimônio Goitacá”, com vistas à preservação da memória material e imaterial da cidade. Como objetivos específicos, buscou-se incentivar a aproximação da população com sua história, promover a valorização e divulgação do patrimônio local e propor um espaço acessível, educativo e sensorial, que integrasse visitantes e comunidade em experiências culturais. A justificativa do estudo está na relevância histórica e simbólica do Castelinho, bem como na dispersão e subutilização do patrimônio cultural em Campos dos Goytacazes, que limita o acesso coletivo e fragiliza o vínculo entre a população e sua memória histórica. A metodologia utilizada combinou pesquisa bibliográfica e documental sobre patrimônio cultural, análise de referenciais projetuais, visitas técnicas ao edifício e levantamento das condições físicas e contextuais do entorno, visando fundamentar o desenvolvimento do anteprojeto arquitetônico. O resultado final reforça a importância do Castelinho como patrimônio cultural, evidenciando seu papel na preservação da memória coletiva e no fortalecimento da identidade campista. O projeto evidencia a relevância de espaços que promovam convivência, educação patrimonial e experiências sensoriais, resgatando a história da cidade e estimulando o reconhecimento cultural da população local e dos visitantes.

Palavras-chave: Educação patrimonial. Museu. Memória. Identidade. Patrimônio.

BANNER DE APRESENTAÇÃO

ARQUIVOS DA MONOGRAFIA, DA APRESENTAÇÃO E DO DESENHO TÉCNICO

IMAGENS FINAIS DO PROJETO

Formanda: Manuela Gomes Pinto Vital

Data: Outubro de 2025

Orientadora: Maria Catharina Reis Queiroz Prata

Coorientador: Genilson Paes Soares

Banca Interna: Lívia Nunes

Banca Externa: Maryana Ávila Oliveira

Tema: A Arte como Salvaguarda das Transformações do Parque Dr. Nilo Peçanha em Campos dos Goytacazes/RJ

O trabalho final de graduação propõe uma reflexão sobre a memória, o tempo e as transformações urbanas a partir do Parque Dr. Nilo Peçanha, conhecido como Jardim São Benedito, um dos espaços públicos mais simbólicos de Campos dos Goytacazes. A pesquisa busca compreender como a arte e a educação patrimonial podem atuar como instrumentos de salvaguarda das memórias coletivas e de valorização do patrimônio cultural.

O objetivo geral é desenvolver um livro educativo infantojuvenil, que narra de forma lúdica e sensível as mudanças históricas e sociais do parque, estimulando a percepção crítica e o sentimento de pertencimento das novas gerações. A metodologia adotada combinou pesquisa bibliográfica, documental e de campo, além de um estudo de caso sobre o Campo de São Bento, em Niterói, utilizado como referência projetual. O livro integra ilustrações, atividades interativas e um mapa afetivo, aproximando o leitor da história local e promovendo o aprendizado por meio do brincar.

A proposta reforça que a preservação da memória urbana depende também do envolvimento afetivo e educativo da comunidade. Mais do que resgatar fatos históricos, o trabalho propõe um exercício de reconhecimento e reinterpretação dos lugares de convivência, destacando o Jardim São Benedito como espaço vivo de identidade e cidadania.

Palavras-chave: Educação patrimonial. Arte. Memória. Identidade. Patrimônio.

BANNER DE APRESENTAÇÃO

ARQUIVOS DO LIVRO E DA APRESENTAÇÃO

ALGUMAS PÁGINAS DO LIVRO

MESTRADO PROFISSIONAL EM ARQUITETURA E URBANISMO E TECNOLOGIAS

Mestranda: Maryana Ávila Oliveira

Data: Maio 2025

Orientadora: Maria Catharina Reis Queiroz Prata

Dissertação: Traços do tempo nas margens: o desenho como ferramenta de análise urbana sensível no entorno do Rio Paraíba do Sul, em Campos dos Goytacazes (RJ)

"A paisagem urbana de Campos dos Goytacazes (RJ) revela dilemas marcados em sua materialidade, como a negligência ao valor histórico de certas edificações, o abandono de áreas centrais e os processos de segregação socioespacial, que comprometem a legibilidade e o reconhecimento do tecido urbano. Esses contrastes refletem uma narrativa urbana fragmentada, que demanda atenção quanto à preservação do patrimônio e à construção de pertencimento. Este trabalho tem como objetivo geral apontar o desenho de observação como ferramenta de documentação, de resgate da memória, de valorização da historicidade urbana, de potencial fonte historiográfica e, sobretudo, como instrumento de incentivo a metodologias de análise sensível do lugar. Justifica-se pela necessidade de instituir procedimentos que favoreçam a permanência, o pertencimento e a apropriação consciente do espaço urbano por seus habitantes. A metodologia adotada compreende pesquisa bibliográfica, pesquisa documental e abordagem qualitativa com base na observação participante — prática alinhada à etnografia — realizada em uma área definida no entorno do Rio Paraíba do Sul, inserida na Zona de Comércio do Centro Histórico (ZCH), onde foram produzidos desenhos in loco. Espera-se, com isso, fomentar a sensibilização urbana frente às questões sociais e patrimoniais, além de contribuir para a construção de uma abordagem metodológica acadêmica que reconheça o desenho como ferramenta investigativa, integrando práticas de registro gráfico à produção de conhecimento e ao debate interdisciplinar sobre a cidade."

1- CORPO E ALMA GOITACÁ: O URBAN SKETCHING COMO INSTRUMENTO DE ANÁLISE SOCIOESPACIAL EM CAMPOS DOS GOYTACAZES /RJ

2- PARAHYBA DE MIM: LIVRO DE COLORIR INSPIRADO NA OBRA HOMÔNIMA DE LÚCIA MINERS